我的學琴心路歷程 彭淑賢

2003 年 9 月 X 3 個月　　手提電子琴初班

我一向都很羨慕那些天生一副好嗓子，能唱出悅耳動聽歌聲的朋友，我又羨慕那些有一雙靈活的雙手，指頭能在琴鍵上跳躍，演奏出出神入化的樂章，能有以上才幹的朋友，簡直是一種福份，是天主給與無價的賞賜。音樂可以陶冶性情，又可以舒緩緊張的情緒，在空餘時刻，邊彈邊唱，真是何等賞心樂事呢！遇到苦惱時，又可寄情音樂，煩惱馬上驅走。又可以彈奏聖詩，藉此讚美造物者之偉大。

我終於學琴了，這一直是我的夢想，學生時的願望，到中年時才能實行， Tam Sir 是我的導師，他很詼諧，上堂時氣氛很輕鬆，三個月課程學了 ( 歡樂頌 ) ( jingle Bells )( Joy to The World ) ( 杜鵑圓舞曲 ) ( 安眠曲 ) ( 生日歌 )( 龍的傳人 ) ( When a Child is Born ) 等等，僵硬的指頭，終於能在鍵盤上跳躍，當然不太靈活，但終於踏出我音樂旅程的第一步， 30 人 共用一個電子琴，其實這真是一個新創意，讓我們有機會在全班同學面前演奏，即使我們心慌慌、手震震，確實也因這種安排，令我們在其他人面前得到不少表演的寶貴經驗呢！ 我一定要努力練習，每堂我都有交功課，當著全班同學面前彈琴，既可以訓練膽色，又可給老師糾正彈錯的地方，何樂而不為呢！

2004 年 1 月 X 3 個月　　手提電子琴中班

三個月過了，彈得不過不失的我，終於升讀了中班，課程內容比較深了點， 我擔心自己腦袋遲鈍，不能吸收全堂的教材，稍一分神，就聽漏了，唯有用錄音機將重點錄起，回家再重聽一次。我相信 只要肯努力練習，應該也不成問題呢！我買了一個 YAMAHA PSR 2100 手提電子琴來練習。中班所學的歌，有 ( 忘不了你 ) ( 小城故事 ) ( 婚禮進行曲 ) ( 人生何處不相逢 ) ( 童年時 )( Close to You ) 等等。我總算應付得來。

2004 年 3 月 X 3 個月　　手提電子琴高班

又過了三個月了，今次 Tam Sir 介紹了一位年青的長髮姑娘 Miss Mon 做助教，第一首是家傳戶曉的 ( 上海灘 ) ，可惜我因皮膚出疹而缺課了，經同學形容， Tam Sir 和 Miss Mon 合奏此曲，非常震撼，我誓要學好這首歌，高班的課程確實深了很多，但每首歌都非常動聽，有 ( 請跟我來 ) ( 忘不了你 ) ( 少女的祈禱 ) ( 明日天涯 ) ( 只記今朝笑 ) ( 情比雨絲 ) ( 忘盡心中情 ) ( 等你回來 ) ( 梁祝協奏曲 ) 等等，我一坐在琴旁練習就兩三個小時，當學到 ( 梁祝協奏曲 )時，我簡直陶醉於這首樂章，決定把這首歌作為飲歌。九個月的課程完了，我確實得益不少，對音樂也有初步認識，而且對於彈琴也觸摸點門路了，一些淺易的歌，我拿起歌譜，也可以彈了。

2004 年 6 月 X 3 個月　　鋼琴初班

彈電子琴，通常都是左手彈 chord ，右手彈 broken chord 或 melody 或 fill in ，再運用電子琴的 style ， voice effect 和伴奏，而將一首樂譜演繹出來，但關上電子琴的功能，單憑左手彈 chord ，右手彈 broken chord ，演繹出來的樂章，其實單調了點，於是經過細索思量後，我就轉學鋼琴了，今次不是用簡譜，而是用傳統的音樂符號了，所學的歌是古曲的樂章，而且很重視手指練習，常要彈 Scale ，更覺單調了，不及學流行曲那麼償心樂事呢！學完三個月鋼琴初班我便沒有再學了。

2004 年 11 月 X 3 個月　電子琴伴奏速成初班

經 Tam Sir 推介，報讀了由他的 師母簡 老師任教的另一課程電子琴伴奏速成初班，今次上課用的是一座數碼綱琴，彈落去的感覺與電子琴不一樣，與傳統綱琴大同小異，力度也要用多兩分。我也買了一個數碼鋼琴 CVP 307 ，很貴呀！ $30,500 ，我一定要用功學習，不要放棄。初班的課程很輕鬆，因為 簡 老師教的基本功會較詳細及深入，每一部份都解釋得清清楚楚，雖然很多基本知識 Tam Sir 已經講過，很多基本練習也練過，但 簡 老師比較嚴謹，上堂時要每一個同學都要出來彈奏，務求每一位同學都明白她講的技巧，為避免出醜，所以我自己也份外勤力練習，由於 簡 老師較注重手形及手指在琴上的擺位，與我以前學的有少許出入，所以我更加要加緊練習，一改以往錯誤之處，三個月的課程很快完了，我學了一首歌 ( 我是中國人 ) ，我又準備報讀中班了。

2005 年 3 月 X 3 個月　　電子琴伴奏速成中班

簡 老師的課程對我來講，似乎深了點，她對我們的要求也相當嚴謹，而且她不茍言笑，氣氛有點嚴肅，我感到有點吃不消的壓力，要兩隻手同時分別彈出不同的音符，真覺得是一件沒可能發生的事，但我深信不斷的苦練，循序漸進，一定能成功的，幸好，我雖然彈得不好，但 簡 老師所教的課程，我都完全明白，而且每一首歌我都很努力去練習，每堂我都自願在同學面前彈給 簡 老師聽，不論彈一頁、兩頁、還是全首，因為我希望 簡 老師能指出我的錯處，以便改善。中班教的歌有 ( 忘不了你 ) ( 你令我快樂 ) ( 晚風 ) ( 總有你鼓勵 ) ( 有誰共鳴 ) ( 心債 ) ，由於我們是伴奏班，所以每次彈琴， 簡 老師都要求我們一邊彈，一邊有一位同學出來唱歌，外子 Dominic 當然是我的最好拍擋，但可能我的功力未深，起初還未能每一粒音都準確地彈出，中途常會出錯，所以也影響到 Dominic 未能一氣呵成地唱全首歌，但我深信，只要我努力練習，終會有成果的！

2005 年 6 月 X 3 個月　電子琴伴奏速成高班

我又升班了，高班的琴譜再沒有初中班般簡單了，現在每首歌最少也有 4 張紙，每一段樂章都有三種 keyboard 彈法及 bass 的彈法，稱之為總譜。升上高班，每位同學都有一定的琴技水準，稍一懶散，就會與同學的距離遠了，甚至跟不上這班程度呢！今次課程教了三首歌， ( 星語心願 ) ( 千之針刺在心 ) ( 雲河 ) 經過 6 個月課程，學了很多新的彈琴技巧，之前的課程都沒有考試或測驗的評核，但高班就不同了，到最後一課都要有一個小小的觀摩測驗，每人揀一首較純熟的歌彈奏，我揀的歌是 ( 千之針刺在心 ) 由 Dominic 唱，幸好我天生大膽，即使彈得不好，也不會手震，而且真的沒有害怕感，老師都說我很鎮定，或者這是天主給我的恩寵吧！ Dominic 就彈 ( 星語心願 ) ，由我主唱，這時我才發覺自己的國語發音之差，唱歌的音不準，我真的有需要學歌唱技巧班了。


2005 年 9 月 X 3 個月　　電子琴伴奏速成延續班 (1)

九個月的電子琴伴奏班又學完了，我和 Dominic 又要面臨失學了，幸好，我和 Dominic 都同 時被簡 老師選了上電子琴伴奏速成延續班了，是星期日上學的，無限期的學下去，每三個月一期，共有六位同學被揀選了，延續班共有廿幾位同學，這班的同學個個都是成績超卓的人，個個同學都很認真去學和很勤力去練習，在這班裡實在有點壓力，因為原先讀延續班的同學程度都比我們高，我們這幾位插班生在師兄和師姐面前，真是有點比下去呢！老師的教學法相對高班也有點不同，老師不再詳細解釋全首歌的彈法，這班著重自己領悟多些，她會示範多次給我們聽，不明白就發問，細節就要自己回家揣摩，我真的要花更多時間在練琴上，這學期教的歌有 ( 兩隻蝴蝶 ) ( 一起走過的日子 ) ( 愛拚才會贏 ) ，兩隻蝴蝶的前奏和過門，真的很難，拍子很快， 16 Beat ，考試觀摩歌曲我彈 ( 一起走還的日子 ) ，由 Dominic 主唱。雖然這首歌要轉三次 Key ，我都順利通過， Dominic 彈 ( 愛拚才會贏 ) ，由我主唱。 簡 老師很犀利呀！一面聽 Dominic 彈琴，當我唱錯一粒音時，都被她馬上指出呢！同 時簡 老師建議我們觀摩時，可拍下 video 看看自己臨場的表現，這不失是一個很好提議，我終於看到自己觀摩時慌惶的表現，手形的不美，還有唱歌時唱錯音的情形呢！

2006 年 1 月 X 3 個月　　電子琴伴奏延續班 (2)

今次是上第二次延續班，所學的歌有 ( 明日恩典 ) ( 我怎麼哭了 ) ( 掌聲嚮起 ) ( 童話 ) ，難度高了很多，每一首的前奏，都要用鋼琴式彈法，是左右手同時彈不同的音符，而且拍子也不一樣，不準開伴奏，入歌時才可開伴奏，起初我也有點懷疑自己的能力能否做到，但事實告訴我，只要你明白箇中道理，再加上勤力， 一定彈得到的，當能成功演繹時，那種滿足感真是非筆墨所能形容的，今期我的觀摩歌是 ( 掌聲嚮起 ) ，當然由 Dominic 主唱，而 Dominic 就彈 ( 明日恩典 ) ，由我主唱，我漸漸發覺我彈琴的技巧進步了很多，但唱歌就不太理想了。 簡 老師要求我們升讀超高班，這樣就可以騰出空位讓部份高班同學升讀延續班了，但我和 Dominic 都不願意升班，因為超高班的大師兄和大師姐都學了一段頗長時間的電子琴，我們不想與他們有太大的距離，同時更不想拖慢他們的進度，我寧可留在本班了。

2006 年 4 月 X 3 個月　　電子琴伴奏延續班 (3)

今期教的歌有 ( 天路 ) ( 高山青 ) ( 親密愛人 ) ( 曾經心痛 ) ，其中 ( 天路 ) 這首歌有兩個彈奏版本，第一個方法，亦即是較淺易的方法是全首歌都開拍子和節奏，左手按 chord ，右手彈 broken chord ，第二個彈法，亦即難度較高的是全首歌不開拍子及伴奏，左手及右手都彈 broken chord ，老師認為要將首歌彈得豐富點，左手要彈 broken 了。大部份同學起初都是彈第一個版本，我亦打算交了功課後，有空才彈第二個版本，確實當交了功課後，我曾嘗試彈第二個版本，但彈了不一會就放棄了，因為要適應新的彈法，當然要下點工夫，花點時間，反正我覺得第一個彈法也非常動聽，所以我就決定放棄第二個彈法，直至今次到美國探望小兒，他家�奡N只有一個傳統的鋼琴，我一見到琴就有一種衝動，手痕起來，馬上用第一個方法去彈「天路」，怎知原來無伴奏和無拍子及左手只按 chord ，彈出來的效果是比電子琴差很多，另人很難受的，但我留在小兒家空閒的日子實在頗多，況且自己學了兩年電子琴，怎可能用鋼琴彈一首歌都彈不出，於是硬著頭皮苦練「天路」第二個彈法，起初確實有點困難，但練多兩三天，終於成功了，跟著再彈「雲河」，原來也是一樣原理，其實左手不斷彈 broken chord ，練熟了這只不過是一個自然反射動作，我終於成功了。同時我亦領悟到人是可以適應不同的環境，遇到困難時，就會提升自己去適應新的環境。今次我和 Dominic 的觀摩歌都是 ( 天路 ) 。左右手都用 broken 彈，但我堅持要開拍子，因為這才能與歌者的節拍一致。 Dominic 也是彈 ( 天路 ) ，由我主唱，相信我是全班唱得最差的一個。

2006 年 8 月 X 3 個月　　電子琴伴奏延續班 (4)

今期有七、八位新同學來我們班，而我班亦有八位同學升讀超高班，我和 Dominic 不願升班，留在本班，升了做師兄、師姐了。其實有些新同學學琴比我還先，只不過因上課時間有衝突，他們才遲了上延續班吧！今期教的歌有 ( 對不起，不是你 ) ( 一生約定 ) ( 懂你 ) ( 情義兩心堅 ) ( 秋嬋 ) ，由於現在的彈法較深，隨了左右手彈不同形式的 broken chord 還要加 fill in ，所以 簡 老師建議我們可以在她彈琴時，拍下 video ，回家時可僈慢觀看，果然這個提議非常好，我在家練習時，有不明就可以觀看 video 了，今次我和 Dominic 的觀摩歌是 ( 懂你 ) 。 簡 老師的評語是（三位彈懂你的同學都彈得好）。

2006 年 10 月 22 日舉行第一次公開演出

在 K.O. 大師兄提議下，我們在 22/10/2006 在西灣河文娛中心舉辦了一個小型音樂會，一連串籌備工作在兩個月前開始展開，同學們各自找 Partners 組合伴唱，有夫妻檔的組合，亦有上網徵求歌手，也有上網徵求琴手，還有聖詩的組合，一班熱心的教徒，藉音樂讓我們進一步認識信仰，做褔傳的工作。我們美麗的 Banner 和場刊及門券都是由 John 同學自動請纓為大會設計的，我最欣賞那個低音和高音譜號，收藏在「音樂」兩個字內真是別具心思， Tam Sir 又提點我們開音樂會時一些應兼顧的事項， Miss Mon 更在百忙中為我們編寫大合唱的歌譜，雖然 Miss Mon 在我們排練大合唱時，似乎要求高了點，但畢竟嚴師出高徒，在演出當晚，我們的大合唱表現很出色呢！

同學們分別各自閉門練武，亦有相約在某一地點練習，總之各人都是用認真的態度面對這音樂會，而我們的大合唱團員，由於經過幾次的一齊練習，我們這群音樂愛好者，由泛泛之交，也變得熟絡起來，有些組員更是初次相識呢！每次的集體練習，我們都洋溢著歡樂及和諧的氣氛。

在這次音樂會中給我一個啟示，音樂除了是一門藝術，更是促進友誼的源動力，它可使愛好音樂的朋友走在一起，甘願犧牲一點私人時間去參與這項活動。

在今次的演出中，我深深體會到，表演的至高境界，不在乎把一首歌由頭彈到尾，而一個音符也不出錯，而是當出錯時，在眾目睽睽及觀眾壓力下，如何做到處變不驚，在不知不覺中重新投入節奏中，順利延續演奏到結尾為止。

總括來說， 十月二十二日 的音樂會演出尚算成功，效果比預期的理想，各同學都能嚐到初踏臺板的滋味，同學們都是利用工餘時間拼命練習，所謂「台上一分鐘，台下十年功」，大家都以愉悅的心情取代了疲憊的身軀，而當晚的重頭戲當然是兩位老師精湛的演出，令我們眼界大開，同時亦發現自己的不足呢！

今次我彈奏的歌共兩首 ( 愛拚才會贏 ) ( 千之針剌在心 ) 由 Dominic 主唱，而 Dominic 就彈 ( 懂你 ) ，由令一位同學主唱，也算演出成功。

2006 年 11 月 X 3 個月　　電子琴伴奏延續班 (5)

不經不覺，我已上第五次延續班了，課程令我透不過氣，遲鈍的指頭要彈 16 beat ，還要 130 tempo ，很要命呀！ 簡 老師建議快歌又要學，慢歌又要學，別以為快歌難彈，慢歌也不易，還以為彈對每一粒音就 pass ，今次 簡 老師要求我們要彈出感情來，首先要明白整首歌是要表達甚麼，再加以手指的力度來演繹出來，我寧可彈快歌了，所以觀摩時我彈 ( 黃土高坡 ) ，這首 tempo 130 的歌全班只有我一個人彈，老師給我的評語是 ( 彈得好，一個好的開始，因為我是第一個同學出來彈。 ) 真是很開心，大部份同學都彈 ( 朋友別哭 ) ， 簡 老師就評同學們均未能演繹出當中的傷感呢！今期教的歌有 ( 你是我的玫瑰花 ) ( 黃土高坡 ) ( 朋友別哭 ) ( 熱情的沙漠 )

2007 年 3 月 X 3 個月 電子琴伴奏延續班 (6)

又升班了，我發覺我們班的同學都非常勤力，上課時都自願出來彈琴，而且每一粒音都盡量跟足老師的板本，現在老師都不再詳細講解彈法，要我們自由發揮，將所學到的彈法運用在樂章上，有 時見 老師彈到落花流水時，我們要求她將每粒音寫出來，老師反要我們自己演繹，而且還不能單用一款 broken chord ，舉例 Am ，在同一張樂章，不同 bar 的 Am 也要用不同的 broken 來演繹，還要同時兼顧指頭的力度，來表達大細聲，左手盡量用 broken chord 彈，起初用一個八度彈，現在更希望我們用兩個八度彈呢！並且由頭到過門都不開伴奏，過門後才開伴奏，已增加層次感，還要注意彈 broken 時要注意連音，老師對我們的要求越來越高。今期教的歌有 ( 青藏高原 ) ( 聽海 ) ( 我的歌 ) ( 渴望 ) ，我的觀摩歌是 ( 我的歌 ) ，全首不開拍子及伴奏，起初感覺很困難，因為要與歌者拍子一致，實屬不易，而且我會越彈越快，但我一定要克服這缺點，向難度挑戰，同時為了演繹出豐富點，過門後要用另一種 broken 演繹，我重覆又重覆看老師的 video ，才揣摩到她的彈法，她又說我的手不夠柔軟，於是我錄影自己彈琴時的情形，盡量加以改善，但局限於年紀大，指頭硬呢！今次我也很滿意自己的觀摩演出，老師給我的評語是 ( 好！這位同學很勤力。 )

2007 年 6 月 X 3 個月 電子琴伴奏延續班 (7)

第七次上延續班了，彈琴的技巧也上了軌道了，對於左手彈兩個八度的 broken 也絕對無問題，就算全首不開伴奏，拍子都掌握到了，面對全統鋼琴都可以彈到了，很有滿足感，怎知原來學無止境，正當我喘下氣時，老師教的新歌 ( 獅子山下 ) ，在 fill in 部份加了一個超過兩個八度的 六連音 arpeggio ，無鋼琴底子的我，看到目瞪口呆，都無把握彈到呢！

今次教的歌有 ( 獅子山下 ) ( 夢中蝴蝶 ) ( 我用胡琴和你說話 ) ，我和 Dominic 的觀摩歌都是 ( 獅子山下 ) ，當然沒有彈六連音，改用 16 beat 的 arpeggio 彈就算了，師母的評語是 ( 很投入。 )

2007 年 9 月 X 3 個月 電子琴伴奏延續班 (8)

我又升讀第八期延續班了，今期教了 ( 濤聲依舊 ) ( 傷信 ) ( 歌衫淚影 ) ， ( 傷信 ) 是難度很高的，前奏和過門都是最難彈的，全首歌不開伴奏，所以拍子一定要準，同時與歌者拍子要 �� 合，還要用指頭力度做出大細聲和感情， 簡 老師又要求我們現在開始，凡要轉樂器的樂章，都要自己按掣，不能假手於人，不過，這點我一早已做到呢！今次觀摩歌我就向難度挑戰，就彈 ( 傷信 ) ， Dominic 就彈 ( 歌衫淚影 ) 。

上集體班的好處，是可以看同學彈琴的情形，有時一些難度高的技巧，滿以為沒有同學彈到的，原來猜錯了，竟有幾位同學彈到呢！於是自己回家就會努力苦練，有時一般同學彈錯的地方，原來自己也會犯相同錯誤呢！

很多人不敢追求成功，不是不追求到成功，而是因為他們的心已經默許了一個高度，這個高度常常暗示自己的潛意識，成功是不可能的，這是沒法做到的。這「心�堸物蛂v是人無法取得成功的基本原因之一，只要我們不要自我設限，對自己要有信心，每天都大聲告訴自己，我一定做得到的。這樣做事就很易成功的。

我終於練成「傷信」這首歌了，雖然觀摩時有點失手，但我也感到很滿足了，上個月到通利琴行試彈一部新到的 409 數碼琴，坐在琴邊，我馬上彈起「傷信」這首歌，不用看譜，彈了四分鐘左右，正當想離去時，原來背後圍著一群人聽我彈，嚇死我了，臉也熱起來。

看見「勁歌金曲頒獎禮」中，得獎歌手，聲淚俱下的多謝這位，多謝那位。我不期然也要多謝數位恩師。當然是天父賜給我的�琱蓱M毅力，還要多 謝啟蒙 老師 Tam Sir 帶我進入音樂領域，還有 簡 老師專業的教導和指點，更加上 Dominic 的鼓勵，當我彈到難度高的歌時，非常氣餒，他總會坐在琴邊，與我一起研究和支持呢！

現在我的 古箏 老師還教我用風琴彈聖詩，我的 古箏 老師在教會是司琴的，當我彈第一首「耶穌基督是生命源」和第二首「天主經」時，我內心很激動，我可用我喜歡的琴聲讚美主了，讓我的禱聲，隨著琴音，飄往高天，讓天父細聽。

2008 年 1 月 X 3 個月 電子琴伴奏延續班 (9)

到目前為止，教了四首歌，「燭光�堛熄�媽」、「不裝飾妳的夢」、「回頭太難」、「後知後覺」四首都是非常好聽的歌，。

第一首是很注重表達感情的抒發，第一段要表達很激昂，讚揚母親的偉大，第二段要表達很傷感，因為當自己長大時，母親以老去了。

第二首歌就要練習裝飾音，全首歌的高潮，就要彈到裝飾音的效果。

第三首有幾個拍子要留意準確， broken chord 的 pattern 也要變化多，才能襯起這首歌。

第四首是一首節奏非帶 常快的歌，全班隨了八級鋼琴的翠翠同學彈到外，還未有同學彈到，但我一定要挑戰這首歌，現時我由 50 彈起，經兩個星期已彈到 75 ，希望四月開課時，能全首歌原整的彈出來。　

今期 簡 老師只彈給我們聽，派了歌譜，自己回家就去摸索，將以前學過的技巧，根據樂章，首歌的情節，自由發揮，到下一次上堂時，同學就要出來彈給老師聽， 簡 老師就根據各同學的演繹，加以指點和教導，我們現在不再是 spoon feeding 了。我終於明白「存入」和「提出」的道理了。

小時候，很討厭背書，覺得很辛苦，不願也好，我還是跟著課程，由童謠到詩歌，從白話文到文言文，詩詞歌賦，英文詩歌等，背了一大堆文字，有的囫圇吞棗，有的粗略會意，偶然也有些真正欣賞的，因為沒有「學而時習之」，以為以前背過的東西會淡忘，其實不盡然，以前愈下過苦功誦讀的，就愈入心入肺，鑽入了潛意識，在某些場合，會一觸即發，從深層的記憶中湧出來，寫起文章時，變得更有韻味，更有感染力了。

學琴和讀書一樣，以前下了苦功彈的幾十首歌，原來每首歌的技巧都儲存在我腦海的資料庫中，進賬愈多，技巧就愈充實，我的資產就愈豐厚，在有需要時，就可以提取出來，應用在我學的新歌�堙C

雖然頭三首歌我都彈過給老師聽，她都說「無大問題，就是這樣彈了」，但我較喜歡「燭光�堛熄�媽」，我感受到歌詞與我現實生活很貼切，我的 84 高齡母親還健在，況且這首歌的分解和弦是我和 Dominic 共同分析研究出來的，再從我們腦海�婺禤おw的資產提出來演繹而成。所以今次我的觀摩歌，打算是「燭光�堛熄�媽」，希望能做出 簡 老師要求的效果。

2008 年 4 月 X 3 個月 電子琴伴奏延續班 (10)

屈指一算， 跟 Tam Sir 學了電子琴 9 個月，跟 簡 老師學了 36 個月，忽然發現原來彈琴時會釋放一些化學物質，這些化學物質，傳到我們的中樞神經系統，刺激我的感覺神經，令我感到開心快樂，愈彈愈 High ，愈彈愈有滿足感，怪不得一坐落琴邊可彈足兩三小時而面不改容。同時我感到彈琴時會同步在我腦海中留下記憶體，這記憶體能令你上癮，當一有空時，就心思思想彈琴的了，雖然我彈琴不算標青，自問都應達到中上，看 簡 老師對我諸多挑剔，可能她要求我能做得更好吧！不過基於年紀大，指頭硬，記性差，動作反應慢，都很難更上一層樓，但我覺得這不重要，重點是我能陶醉於音韻間，悠然自得，還能為我未來晚年的生活找到寄托，這已很足夠了。

簡 老師說，各同學的技巧都進步很多，所以今期要教一些有難度的歌了。第一首「白狐」，真要命，真的非常非常難彈，前奏由左右手兩組不同的 melody 組成，我花了兩個星期，才勉強彈得合拍，中間的 broken 是要左手用十六分音符彈的，幾經辛苦，終於成功了。現在 簡 老師的歌多數前半段不開伴奏，靠心板準確的拍子和彈琴的技巧來演繹，所以左手彈多了很多技巧，當我成功彈完「白狐」時，實在太疲倦了，已再沒有興趣彈第二首同樣複雜的「下雪」了。 幸好簡 老師答應我們，第三和第四首會教些較容易上手的而左手技巧不太複雜的新歌。

為了嚮應賑災，第三首歌是張學友的「祝福」，果然很易彈，無難度可言，但我又覺得太乏味了，兩日就練成了，所以我不打算做觀摩歌。

第四首是盧冠庭的「但願人長久」，較「祝福」深少少，但比「白狐」及「下雪」就淺得多了。我用了幾天才練成。不過，我發覺我班同學，原來都很勤力，願意向難度挑戰，各人�m不怕艱難，比較喜歡彈有技巧的歌。

今期的觀摩歌我打算彈「白狐」， Dominic 就彈「下雪」。

2008 年 8 月 X 3 個月 電子琴伴奏延續班 (11)

開學的第一 堂， 簡 老師就對我們說，你們學 琴也有一段日子了，學的歌也有幾 十首，應該隨手也彈到十首、八首，由下期開始，觀摩演出時，每人要彈不同的樂章，即舊歌再彈，如果只顧著學新歌，舊的歌不去練習，很快就遺忘了，既然這麼辛苦練成一首歌，就應好好常常練習，免浪費曾經付出的努力。

於是，我立下決心，將曾學過的歌，做了一個音樂網頁，又開始將舊歌重彈，果然不出所料，即使是曾觀摩過的歌，現在也彈不到，記得奧運一個中國金牌運動員曾說，「一天不練習，自己知道。兩天不練習，教練知道。三天不練習，領導知道。四天不練習，所有的觀眾都知道。」最近看到一本書，書中作了一個譬如，「將彈琴比作一隻船，努力比作帆，張開一片大帆，船行得又勁又快。」終於我悟到一個永恆的道理，聰明對獲取成功的確有幫助，是求之不得的天賦，但聰明並不是成功的保證，「努力」才是通往成功之路。

今期教了三首歌， 鄧麗 君的「但願人長久」，「遇上你是我的緣」，「夢中有你」，這幾首歌都是用音程彈奏，雖然三首我都彈到了，但技巧上與 簡 老師還有一大段距離，所以我還要繼續努力練習。